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    小組合作學習,給我帶來自信

    更新:2022-03-01 關注:
    [導讀]《小組合作學習,給我帶來自信》是一篇300字的五年級作文,小學作文網為您提供《小組合作學習,給我帶來自信》作文的同時,還增加了《小組合作學習,給我帶來自信》開頭寫作指導、《小組合作學習,給我帶來自信》開頭舉例、《小組合作學習,給我帶來自信》寫作素材;下面請看這篇《小組合作學習,給我帶來自信》的具體內容。

    正文

    記得第一次進行小組合作學習,老師讓我們進行小組展示。我們組的組員都被迷住了。不知道怎樣才好。但是聽了別的小組的發言,我們就知道怎么辦了。我們首先分工,然后彩排,最后上臺。

    我給我們小組起名叫“五彩繽紛小組”。每次發言我們小組就會一起說大家好,我們是“五彩繽紛小組”……通過多次的練習,我們都變得越來越自信。

    我原來就是一個膽怯,很少發言的人。但是自從開始小組合作學習,我就變得敢于發言。因為我知道我每次發言都是代表我們整個小組,都要為小組爭光。

    我認為小組合作學習對我們很有幫助,每個人的發言機會都是個人的展示機會。我想把小組合作學習的形式繼續保持下去,堅持不懈,努力學習。

    老師點評:說理恰當,筆調暢達層次分明,見解正確深入淺出,明白簡要分析清楚,詞亦順適。

    標簽: 小組合作學習

    小組合作學習,給我帶來自信作文開頭寫作指導

    要寫好小組合作學習,給我帶來自信這樣的作文,可以采用借物聯想,引發情趣式開頭。

    在《小組合作學習,給我帶來自信》的開頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯想到《小組合作學習,給我帶來自信》所寫的事物上來,借以烘托要寫的事物。

    如一學生這樣寫《路》:日常行走的路有大路、小路之別,人生之路有正路、歧路之分。人,應該擇路而行。

    例1、我與她

    我出生以來便和她在一起,但是,我小時候從未注意過她的存在。然而,我知道,我不能沒有她。有了她,我眼前的一切是那么美好。她,讓眼前的葉是綠的,花是香的,生靈是自由的。她偉大的養育了世上的一切,在女媧造就我時,便把她融入了我

    例2、名言也有趣極了

    有很多名言能告訴我們很深刻的道理。我就很欣賞陳壽說的一句格言:虛心萬事能成,自滿十事九空。意思是說:你虛心了,就能幫助你把許許多多的事辦成功,而你要是自以為是,驕傲自滿,那么十件事你有九件辦不成,也就是說辦成功的可能

    例3、集會

    今天星期一,是我們全體六年級開集會的一天。我們班到了風雨球場&mdash;&mdash;開集會的地方,待人數到齊后,開始了一月一次的集會。彭老師先叫我們思考一個問題:&ldquo;課間、吃飯、放學應該怎樣做?&rdquo;彭老師問題一出,我

    例4、度過與渡過的對話

    &ldquo;渡過老兄,你怎么在這兒流浪???&rdquo;度過一臉的納悶。渡過愁眉苦臉地說:&ldquo;哎,還不都是因為你嗎?因為你,人們都忘了我!&rdquo;見渡過一臉的忿怒,度過也不好說什么了。渡過接著說:&ldquo;人們不管在什么地方都用你,

    例5、身邊的數學能手

    她,擁有一雙水靈靈的大眼睛,高鼻梁,小小的嘴巴,不大也不小的耳朵,當然也不能少寫了她一頭烏黑亮麗的頭發啦!而她就是我身邊的數學能手兼學霸一一筱雨。小語對數學很是情有獨鐘,無論是再難的題,甚至是讓數學老師的思緒繞得團團

    例6、困難是人生最好的禮物

    &ldquo;困難像彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強。&rdquo;這句話說的沒錯。人生的道路就像一條波濤洶涌的江河,不可能一帆風順,總會有一些絆腳石來阻擋我們前進的步伐。在三年級時,老師通知我參加一個演講比賽,需要背誦

    例7、書,我的好友朋

    我很愛看書,書是我的好朋友。每當我閱讀的時候,我仿佛和這位好朋友,手牽手,一起漫游在書的世界里。高爾基說過:&ldquo;書籍是人類進步的階梯&rdquo;。書是我的知識寶庫,我在這知識的海洋里遨游,領略無盡的知識。每當我看書時

    例8、我——破爛不堪的垃圾筒

    我,本來是一個美麗漂亮的垃圾筒,一直待在一個小雜物店里,與朋友們一起快樂的生活著??勺詮奈冶晃业男≈魅舜迺暂碣I走后,并送給老師當作教師節禮物之后,我天天無憂無慮,自由自在的生活就完全被打亂了,并受到了悲慘的遭遇,簡直

    小組合作學習,給我帶來自信作文寫作素材

      有關老師外貌描寫的段落

        1.王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著?! ?.我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發有點禿頂,我們稱王老師&ldquo;聰明絕頂&rdquo;?! ?.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮?! ?.她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?! ?.朱老師的美中不足就是眼睛小點,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔細一瞧,朱老師的眼睛還會說話呢!  6.她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著

      贊美老師的經典片段

        1.您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它&hellip;&hellip;  2.啊,老師,您的精神,永記我心!  3.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人?! ?.三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋  5.老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花?! ?.如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;  7.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!  8.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.您是園丁

      贊揚老師的優美段落

        1.四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋?! ?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。&mdash;&mdash;蘇霍姆林斯基  3.老師,您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師,您的關懷充滿我的學生時代,與您在一起的日子如乘春風,如沐春雨!  4.您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!  5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑,可您們最美的微笑依然留給

      歌頌老師的優美片段

        1.您在學生的心目中,是&ldquo;真的種子,善的信使,美的旗幟&rdquo;?! ?.老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量&hellip;&hellip;  3.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!  4.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?! ?.您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,

      贊美老師的經典段落

        1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天&ldquo;九。十&rdquo;,永遠快樂!先生,您的嚴厲讓我從此堅強!  2.一粒種子怎能發芽,一棵小苗緣何挺拔,因為有您&mdash;&mdash;老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心,長成棟梁報答您?! ?.志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。&mdash;&mdash;蘇霍姆林斯基  4.&ldquo;

      感謝老師的優美段落

        1.一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師,經歷了風雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大!  2.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.老師。您們一生的奉獻,天地見證,海川見證,學生們永遠不會忘記?! ?.春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您!  5.您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

      描寫風的優美片段

        1.春天的風是暖暖的風,他替我們驅走那冷得我們刺骨的寒風,暖了你我柔弱的身體。他還為我們帶來了朝氣蓬勃的花草樹木和動物,讓大地呈現一幅漂亮的春天美景,也增添了一番生氣?! ?.楚人宋玉在《風賦》中說:風者,天地之氣,溥暢而至,不擇貴賤高下而加焉。此語無疑是對風最好的詮釋。聽風不宜用耳而要用心,因為風是有靈性的,唯有用心方能解的風語、識的風韻?! ?.路上的行人也不好受,他們有的縮著脖子,豎起衣領,以防風伯伯乘虛而入;有的頭上蒙著沙巾,生怕沙子跳進眼睛里;還有的干脆倒著身子行走,好減少一些阻力?! ?.

      運用修辭手法的精彩段落

        1.信任是發酵友誼的菌苗。(比喻)  2.自在飛花輕似夢。(引用)  3.駿馬能歷險,犁田不如牛。(對比)  4.只要你飛,那堵墻就比你矮。(形象化)  5.自信是船上的帆,它讓船勇往直前,自信是鳥的翅膀,它讓鳥直沖云天。(比喻)  6.路在嘴上,在別人的嘴上,你應該多問多聽;路在腳下,要靠自己,靠毅力走出來。(形象化)  7.雨像銀灰色的蛛網,銀灰色的蛛網罩住了整個秋的世界,天也灰沉沉的,像墻角的屋頂剝落的白粉。(比喻)  8.相信自己是我們生活最有力的音符,聽取別人也是一段不可或缺的小插曲。(比喻

      帶有修辭手法的優美段落

        1.信任是發酵友誼的菌苗 (比喻)  2.自信是啟迪人們打開心靈之窗的鑰匙,鼓勵人們探索生命的奧秘?! ?.自信是飄蕩在夜空的歌謠,使孤獨受挫的人們即刻獲得心靈的慰藉。(比喻)  4.善于傾聽的人是一位智者。猶如春天的花兒抓住了陽光,夏天的小草遇到了甘露。(比喻)  5.花開千般美麗,柳甩萬種風情。請微笑面對人生,做什么事都應該從容。(比擬等)  6.自信是一顆亮麗的珠寶,是一泓甘冽的清泉,是你通向成功的渡船。(比喻,排比)  7.如果我們只是聽取別人的意見,大眾的意見,隨波逐流,我們就會在潮流中淹沒

      感恩老師優美段落

        1.不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏?! ?.老師就是那一片陽光,溫暖著孩子的心靈,滋養著他們的智慧,沐浴著他們健康成長。教師節來了,我敬愛的老師,愿您永遠陽光,光芒萬丈?! ?.老師,是太陽底下最神圣的職業,老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應該感激他們?! ?.老師您是山,高大挺拔;老師您是松,蒼翠欲滴;老師是鷹,帶我騰飛;老師是傘,為我們遮風擋雨

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