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          守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔

          更新:2021-11-03 關注:
          [導讀]《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》是一篇1200字的三年級作文,小學作文網為您提供《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》作文的同時,還增加了《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》開頭寫作指導、《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》開頭舉例、《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》寫作素材;下面請看這篇《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》的具體內容。

          正文

          “喂,亞夢醬,起床啦!七點半啦!該起床啦!開學要遲道啦!”小蘭大喊道。“讓我在睡一小會啦。”亞夢躲在被窩里,不愿出來。“三,二,一。”守護甜心們倒數著。“什么,七點半啦!完啦,一定會遲到的啦!”亞夢迅速換裝,和小蘭形象改造沖向學校。

          “報,報告。”亞夢大口大口地喘著氣說道,“咦,怎么沒人?”亞夢實分奇怪。一看表,才知道,小蘭看錯了時間,“小蘭!”亞夢怒吼著。“哈,哈。難免啦。”小蘭苦笑著。亞夢和其它守護甜心哭笑不得。“亞夢,你也來這么早呀。”一個溫柔的聲音響起。亞夢回頭一看,臉“刷”地紅了:“唯世君,你怎么也來了?”“哦,老師叫我整理下今年新生的資料呢。”唯世君說。亞夢也上前看了看,看到一個名子:金木美鈴年齡:13初中生性別:女班級:初中星組A班。亞夢又看了下照片:女孩有著一頭金發,迷人的水汪汪大眼,燦爛的微笑。好可愛呢。“唯世君,你看,這個女孩,跟我們同班呢。”“嗯,真的,希望我們能和她做好朋友呢。”接著璃茉也來了,璃茉一臉壞笑:“兩位,相處如何?”“沒,沒有。”唯世和亞夢對視了一眼,臉不約而同地紅了,同時說道。

          很快,同學們都陸續來了。上課了,二階堂老師走近教室,清了清嗓子,說:“同學們,今天是開學的第一天。首先我們班來了位新同學,大家鼓掌歡迎。”只見一個女孩走了進來,還有一為男孩也跟了進來。女孩穿著精致小巧的連衣裙,一頭金發,迷人的水汪汪大眼,和燦爛的微笑,甜甜地說:“大家好,我叫金木美鈴,希望能和大家做好朋友哦。”;男生穿著酷酷的朋克裝,雙手插進口袋,一頭銀發。清秀俊雅,實分帥氣,冷冷地說:“高森凌霜。”看到金木美鈴的男生們眼冒愛心;看到高森凌霜的女生們早昏了過去。當然啦,沒有守護者亞夢心想:金木美鈴是好可愛,可這高森凌霜也太冷了吧,就像一座大冰山呢。這時,高森凌霜看見了亞夢,眼神里似乎多了一絲溫柔。“老師,請問我們座哪兒?”金木美鈴依舊甜甜地說道。“嗯,金木美鈴同學就坐空奈森亞夢同學前面吧……”全班哄堂大笑,亞夢拍了下桌子:“老師,我叫日奈森亞夢!”“呵呵,對不起啊空奈森亞夢同學。”全班笑的更大聲了。亞夢羞紅了臉,心里對這個老師完全無語了。當她把目光投向高森凌霜時,奇跡發生了奇跡:“喂,別亂說本王名字。”,高森凌霜也捂著嘴偷笑。

          三年級:林琳姐姐

          老師點評:你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!

          標簽: 天使純潔惡魔

          守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔作文開頭寫作指導

          要寫好守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔這樣的作文,可以采用精辟修辭,韻味悠長式開頭。

          寫作《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》時,用修辭手法開頭,易抒寫作者心靈的感悟,引發讀者賞讀的情趣。主要方式如下:

          1、比喻

          在《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》開頭設喻,以引起讀者對《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》要說明的事物或道理的興趣。

          如《中國石拱橋》開頭:" 石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。"

          2、對比

          用對比作為《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》開頭的方法,可以加強文采,有力地突出主題。

          如:古今中外,凡是在事業上有所造就、取得成功的人,其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰昏庸的人,則無法成就事業,由此可見,勤則成事,惰則敗業。

          3、排比

          用排比句為《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》開頭,句式整齊,語勢鏗鏘,促人賞讀。

          如:假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印…

          4、設問

          在《守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔》設問開頭,鋪排文氣,先聲奪人。

          如:為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新?為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風格?一切的一切,只因為時代在變化,人的思想也在變化。

          例1、小組合作學習,給我帶來自信

          記得第一次進行小組合作學習,老師讓我們進行小組展示。我們組的組員都被迷住了。不知道怎樣才好。但是聽了別的小組的發言,我們就知道怎么辦了。我們首先分工,然后彩排,最后上臺。我給我們小組起名叫&ldquo;五彩繽紛小組&

          例2、我與她

          我出生以來便和她在一起,但是,我小時候從未注意過她的存在。然而,我知道,我不能沒有她。有了她,我眼前的一切是那么美好。她,讓眼前的葉是綠的,花是香的,生靈是自由的。她偉大的養育了世上的一切,在女媧造就我時,便把她融入了我

          例3、名言也有趣極了

          有很多名言能告訴我們很深刻的道理。我就很欣賞陳壽說的一句格言:虛心萬事能成,自滿十事九空。意思是說:你虛心了,就能幫助你把許許多多的事辦成功,而你要是自以為是,驕傲自滿,那么十件事你有九件辦不成,也就是說辦成功的可能

          例4、集會

          今天星期一,是我們全體六年級開集會的一天。我們班到了風雨球場&mdash;&mdash;開集會的地方,待人數到齊后,開始了一月一次的集會。彭老師先叫我們思考一個問題:&ldquo;課間、吃飯、放學應該怎樣做?&rdquo;彭老師問題一出,我

          例5、度過與渡過的對話

          &ldquo;渡過老兄,你怎么在這兒流浪???&rdquo;度過一臉的納悶。渡過愁眉苦臉地說:&ldquo;哎,還不都是因為你嗎?因為你,人們都忘了我!&rdquo;見渡過一臉的忿怒,度過也不好說什么了。渡過接著說:&ldquo;人們不管在什么地方都用你,

          例6、聽夏雨

          在一個充滿朝氣而又潮濕的季節,樹兒隨著它搖曳,魚兒隨著它歡騰,鳥兒也隨著它在空中唱歌。它滋潤了大地,為我清洗著心靈,讓我隨著它而擺動。躺在沙發上,身上的熱量像一群蜜蜂一樣的往身上擁,再清靜的地方,也躲不開夏天的高溫,頭

          例7、困難是人生最好的禮物

          &ldquo;困難像彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強。&rdquo;這句話說的沒錯。人生的道路就像一條波濤洶涌的江河,不可能一帆風順,總會有一些絆腳石來阻擋我們前進的步伐。在三年級時,老師通知我參加一個演講比賽,需要背誦

          例8、這次,我沒有帶雨衣

          窗外的雨嘩嘩地下著,下得我心煩意亂。我坐在輔導班的教室里,不時地瞄一眼窗外,雨沒有停的跡象。真后悔這次沒聽媽媽的話,媽媽讓我帶雨衣,來時我偏沒有帶?,F在雨越下越大,這可怎么回家呢?好不容易等到下課,我急切地沖出教室跑

          守護甜心一一惡魔的邪惡,天使的純潔作文寫作素材

            有關老師外貌描寫的段落

              1.王老師一手握筆,一手托腮,看著眼前的難題,緊皺著眉頭,冥思苦想著?! ?.我的語文老師姓王,他個子中等,中間頭發有點禿頂,我們稱王老師&ldquo;聰明絕頂&rdquo;?! ?.黃老師看上去非常和藹可親,金黃的頭發,大大的眼睛,中等身材,笑起來非常的漂亮?! ?.她一講起上帝、天堂、天使,就顯得和藹;面孔也變得年輕,濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒?! ?.朱老師的美中不足就是眼睛小點,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔細一瞧,朱老師的眼睛還會說話呢!  6.她俯下身子湊近我的臉,睜大了眼珠兒注意地看著

            贊美老師的經典片段

              1.您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它&hellip;&hellip;  2.啊,老師,您的精神,永記我心!  3.老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人?! ?.三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋  5.老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花?! ?.如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷向前;  7.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!  8.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.您是園丁

            贊揚老師的優美段落

              1.四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月,粉筆無言寫春秋?! ?.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。&mdash;&mdash;蘇霍姆林斯基  3.老師,您的每根白發里都有一個頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。老師,您的關懷充滿我的學生時代,與您在一起的日子如乘春風,如沐春雨!  4.您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!  5.雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑,可您們最美的微笑依然留給

            歌頌老師的優美片段

              1.您在學生的心目中,是&ldquo;真的種子,善的信使,美的旗幟&rdquo;?! ?.老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量&hellip;&hellip;  3.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!  4.我們從幼稚走向成熟,從無知走向文明,是您??親愛的老師,您用生命的火炬照亮了我前進的道路素材庫?! ?.您講的課,是那樣豐富多彩,您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤,我們就是在您的滋潤下,

            贊美老師的經典段落

              1.鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿:老師您辛苦了!學生祝您:天天&ldquo;九。十&rdquo;,永遠快樂!先生,您的嚴厲讓我從此堅強!  2.一粒種子怎能發芽,一棵小苗緣何挺拔,因為有您&mdash;&mdash;老師的消耗做為代價!一刻關懷永在心,長成棟梁報答您?! ?.志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。&mdash;&mdash;蘇霍姆林斯基  4.&ldquo;

            感謝老師的優美段落

              1.一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師,經歷了風雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大!  2.在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道?! ?.老師。您們一生的奉獻,天地見證,海川見證,學生們永遠不會忘記?! ?.春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨,我們將永遠感謝您!  5.您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

            描寫校園環境的唯美段落

              1.每當第一縷陽光射進校園時,我們便高高興興地來到校園,一進校園,迎面而來的是一排排樹木,瞧!這兒有梧桐,那兒有松柏,操場上遍地都是嫩綠的小草,它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺得校園像一個美麗的植物園?! ?.校園的生活是有情感的,朋友的有愛,老師的關愛,隨時幫助者我們,患難見真情,在自己最需要的時候,伸出援助的手,當你心灰意冷時,有他們在身邊,一切困難都如螞蟻一般的渺小?! ?.夏天的校園,清涼,靜謐,是遠離浮華與喧囂的一塊凈地。在這里,唯有朗朗的讀書聲,和不含雜質的自由清新的呼吸。當然,這里

            感恩老師優美段落

              1.不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏?! ?.老師就是那一片陽光,溫暖著孩子的心靈,滋養著他們的智慧,沐浴著他們健康成長。教師節來了,我敬愛的老師,愿您永遠陽光,光芒萬丈?! ?.老師,是太陽底下最神圣的職業,老師哺育著太陽底下最美麗的花朵,為我們遮風擋雨,給了我們一片洋溢著愛的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應該感激他們?! ?.老師您是山,高大挺拔;老師您是松,蒼翠欲滴;老師是鷹,帶我騰飛;老師是傘,為我們遮風擋雨

            感恩老師的段落摘抄

              1.人生的路途,永遠是在回首和前瞻中伸展、綿延,驀然回首曾走過的路,曲曲折折的腳印伴隨著不懈的探索,點點滴滴的汗珠陪伴著成功的喜悅,而貫穿始終有一個不變的信念:那就是想讓自已的青春無怨無悔?! ?.您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!  3.不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應該飲水思源,應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅

            關于表達“喜悅”的優美語句摘抄

              表達&ldquo;喜悅&rdquo;的精選句子摘抄:  1.她那甜蜜的微笑,像一股清涼的泉水在我心中流過?! ?.笑聲像一串銀鈴丁冬響,半入河風半入云,香霧中余音裊裊,不絕如縷?! ?.&ldquo;哈哈哈&hellip;&hellip;&rdquo;一聽這么大的笑聲,你一定會非常奇怪吧!告訴你,我們班正在舉行一次既有趣又有意義的游戲  4.我此刻心情舒暢,就像藍天的白云那樣安閑、自在。我背起書包,迎著朝陽,蹦蹦跳跳地來到了學校?! ?.小時候,我的臉上常常會綻開一朵朵幸福之花。那時,

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